[dflip id=”9942095″][/dflip]

Aprobat conform Ordin 3022/08.01.2018 privind aprobarea auxiliarelor didactice din învățământul preuniversitar-poziția 367

În cele opt capitole, elevii vor învăța elemente de ortografie și punctuație, noțiuni de fonetică, vor ști să scrie ortogramele, să recunoască și să înțeleagă părțile de vorbire și de propoziție, să se adapteze la diferite situații de comunicare și să dezlege tainele textelor literare și nonliterare.

Structura este una simplă și accesibilă, articulată în noțiuni teoretice și activități diverse: itemi de completare, asociere, selectare a variantei corecte, exerciții mai ample, de rezolvat în caiet, precum și activități de tip proiect sau joc. Culegerea conține, de asemenea, un capitol ce extinde și completează programa școlară (Pași spre performanță), recapitulări, teste de acumulare progresivă și de evaluare finală.

Lucrarea este structurată în conformitate cu ultimele manuale școlare aprobate, fiind destinată utilizării pe parcursul întregului an școlar.

[dflip id=”9941952″][/dflip]

Aprobat conform Ordin 3022/08.01.2018 privind aprobarea auxiliarelor didactice din învățământul preuniversitar-poziția 363

Caietul de lucru conține indicații teoretice pliate pe fiecare tip de compunere (compunerea imaginativă, realizarea unor dialoguri, compunerea plecând de la texte literare, compunerea cu scop practic), exerciții de înțelegere a textului literar și de stimulare a creativității.
Structura concisă, în trei Pași, îl va ajuta pe elevul de clasa a III-a să înțeleagă cât mai bine etapele esențiale în crearea unei compuneri, fapt care îi va ușura efortul în următorii ani de studiu.
De asemenea, metoda îi va fi utilă în orice argumentare scrisă sau orală, dar și în realizarea oricărui exercițiu de creație.
Fiecare tip de compunere este însoțit de un model reprezentativ, care îl va ajuta pe elev să înțeleagă felul în care trebuie urmate etapele de lucru și cum se pun în practică regulile de redactare.
Cum să scrii o compunere își propune să atragă elevii spre lumea fascinantă a imaginației prin exerciții interactive, desene inspirate și o grafică veselă, respectând în același timp programa școlară.

Tematica lecturilor include familia, universul copilului şi relaţiile cu cei din jur, lumea basmelor, istoria şi dragostea de ţară, natura, valorile umane, anotimpuri şi sărbători, jucăriile, călătorii şi aventuri, fiecare temă fiind abordată în două lecturi literare (poezie, fabulă, fragment de basm sau roman) sau non-literare.

Textele sunt însoţite de activităţi de înţelegere şi selecţie a informaţiei, exprimare orală, rebusuri şi jocuri, precum şi de redactare a unor scurte texte personale, care îi încurajează pe copii să folosească un vocabular bogat şi variat. La finalul lucrării se găseşte o fişă de lectură pe care elevii o pot folosi în parcurgerea tuturor textelor propuse.

[dflip id=”9942149″][/dflip]

Tematica lecturilor include familia, universul copilului şi relaţiile cu cei din jur, lumea basmelor, istoria şi dragostea de ţară, natura, valorile umane, anotimpuri şi sărbători, jucăriile, călătorii şi aventuri, fiecare temă fiind abordată în două lecturi literare (poezie, fabulă, fragment de basm sau roman) sau non-literare.

Textele sunt însoţite de activităţi de înţelegere şi selecţie a informaţiei, exprimare orală, rebusuri şi jocuri, precum şi de redactare a unor scurte texte personale, care îi încurajează pe copii să folosească un vocabular bogat şi variat. La finalul lucrării se găseşte o fişă de lectură pe care elevii o pot folosi în parcurgerea tuturor textelor propuse.